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给孩子表达爱的空间
  时间:2017-03-30   作者: 陈波  

张老师有事请假,临时跟我换了上午第一节课。为提高课堂效率,我在学生吃早饭时,提前把精选的习题抄在黑板上。当我抄到第三题时,学生们陆续吃完早饭回来了,班上最爱吃零食的女孩小A也笑嘻嘻地走进了教室。我用眼角的余光一扫,发现她手中拿了一块面包和一个卤鸡蛋。我心中立刻就来气了:昨天班会上还强调不要在教室吃零食,今天你就明知故犯!

我板起脸,扭头冲她吼了一句:“怎么又买零食?我的话你当成耳旁风了吗?给我站到后边反思去!”说完,我继续抄题。

可是小A不仅没有站到教室后边反思,反而朝我走过来,脸上竟然还挂着笑:“老师,我……这块面包和卤鸡蛋,是我给您买的。”她陪着小心,说话没有了平时的伶牙俐齿。

听到这儿,我更加气愤了:“你人虽小,脑筋转得倒挺快呀!我发现你买零食,你就说是给我买的,若我没发现呢?”

“我……老师,我真是给您买的!”小A的脸一下子涨得通红,眼泪也跟着流下来,“早上我听到您和张老师商量换课,您说早饭时要在黑板上抄习题,第一节上课要用,下课再去吃饭。可是,老师……您不能挨饿的!”说到这里,她更委屈了,小声抽泣起来。

我诧异地想:“她怎么知道我经不住饥饿?”我没有吭声,又听她说道:“那天,我到办公室,正碰到您和老师们在说您身体不好,有低血糖,经不住饿……所以我刚才就想,买点儿吃的给您先填下肚子……”

泪水在我眼中打转,最后还是忍不住流了出来,这是我第一次在学生面前哭。

后来,我看到我班的学生在日记里这样写着:“陈老师哭了,这是我们第一次看见陈老师哭,我们心里都很难受。我们不怪老师,老师苦口婆心跟我们讲好多次了,不让我们吃零食,她是为我们好,她还是我们的好老师……”小A也在日记里写道:“陈老师错怪了我,可她哭了,我知道,老师是因为错怪了我而难受,可是我并不生气,我反而很开心。从今以后我发誓:不在学校吃零食。”从那以后,我再也看不到哪个学生在教室里吃东西了。

那天早晨发生的事,时常在我心头回放。我不断问自己,为什么一看到小A手里的零食,就想当然地认为她又违纪呢?当她明确告诉我那些零食是给我买的,我却条件反射般地认为她在撒谎。也许,班主任的角色让我习惯了从“管”的角度去看待学生的行为,习惯了给学生“挑错”,以至看不到学生身上那些善良与美好。当我们总是抱怨学生不懂感恩时,是否反思过自己,我们给了他们表达爱的空间吗?

(陈波 湖北省丹江口市凉水河中学 442704)责任编辑:陈秀娣

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