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北京市朝阳区第二期优秀青年班主任工作坊开班
  时间:2017-03-24   作者:编辑部  

2017322日上午,由北京教育科学研究院班主任研究中心和班主任杂志社承担的北京市朝阳区教育委员会委托项目——朝阳区优秀青年班主任工作坊,在北京教育学院朝阳分院举行了第二期工作坊启动仪式暨第一期工作坊学员结业典礼。

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北京教育科学研究院班主任研究中心主任、班主任杂志社社长兼主编赵福江,北京市朝阳区教育委员会德育科科长乔春江,北京教育学院朝阳分院书记文必勇,以及第一、二期工作坊全体学员,北京教育科学研究院班主任研究中心全体研究人员和班主任杂志社全体编辑参加了此次研修活动。

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启动仪式由北京教育学院朝阳分院德育心理中心班主任培训部主任肖艳丽主持。

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乔春江科长首先作讲话,他对第一期工作坊的优秀青年班主任顺利完成研修活动表示祝贺,希望他们能够带着学习后的教育理念、带班方法,回到工作岗位后更加出色地完成班主任工作,起到示范引领作用。同时,他也期待第二期学员能够珍惜宝贵的学习机会,踏实、主动地学习,遵守规定,按时出勤、上交作业,尽快做到自觉成长。

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随后,赵福江主任作讲话。他指出,工作坊的学习是辛苦的,有一定的压力,需要学员们不断反思、总结自己的班主任工作;但与此同时,工作坊学习也会是收获颇丰的,对有心的班主任将是一笔宝贵的财富。

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与会领导为第一期工作坊学员颁发结业证书。

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芳草地国际学校世纪小学刘煜菁老师和三里屯第一中学海军老师分别作为第一期、第二期工作坊学员代表发言。

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    启动仪式最后,北京教科院班主任研究中心专业发展研究室主任李秀萍博士为学员进行工作坊课程方案解读。她强调,学员要在学习中带着问题来,带着思想来,带着反思走。

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研修活动开始后,第一期工作坊成员、中国人民大学附属中学朝阳学校董艺老师,首先通过两个班会案例《从小熊那一摔说开去——校园安全教育主题班会》《优化时间管理,提高写作业效率——“写作业是否需要手机陪伴辩论主题班会》,为学员们介绍了自己召开主题班会的经验与心得。

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随后,李秀萍博士作“追问本质 开有意义有意思的班会”专题讲座,为学员们讲解如何开好主题班会。

在聆听专家讲解后,学员针对具体的班会方案分组进行分析研讨,总结其优点、缺点并提出改进建议。与会专家分别走进各组参加讨论,对学员进行指导,让老师们通过对案例的细致剖析对所学内容进一步体悟升华。

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讨论结束后,5组学员分别派代表进行交流分享。

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学员分享汇报后,《班主任》杂志副主编赵敏霞以资深编辑的专业视角,对学员们的班会方案进行了精彩点评。

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学员们对工作坊的培训方式给予了高度评价,他(她)们纷纷表示,带着困惑而来,汲取营养而归,向优秀班主任学习,我们一直在路上。

(本刊记者 曲怀志 摄影 顾军)

附件:学员代表发言

芳草地国际学校世纪小学刘煜菁:不断成长,遇见更好的自己

作为第一期优青班主任工作坊学员的发言代表,我深感荣幸。首先,请允许我代表第一期工作坊全体学员对关心我们青年班主任成长的各级领导们致以崇高的敬意和衷心的感谢!

三月的北京春暖花开,我们的心情也随之飞舞起来。还记得一年前,我也同大家一样怀着兴奋的心情来到这里,当时秀萍老师讲:“每个学员既是学习者,也是思想贡献者;既是问题发现者,也是问题解决者。”这样的学习模式让我们不断学习,不断反思。回顾这一年来的培训,我想用三个词来概括:幸福!提升!成长!

我们很幸福。幸福来自各级领导对青年班主任的关怀,精心地为我们搭建有针对性、有实效性的学习平台,让我们有了与专家和一线优秀班主任老师零距离接触与学习的机会!还记得第一次下校活动是在白家庄小学,看着小讲解员们彬彬有礼、大大方方地介绍校园文化,听着二年级的小朋友对“探秘中轴线”实践活动侃侃而谈,我找到了差距,更看到了希望。之后听报告,印象很深刻,因为特地从海淀万泉小学请来了优秀班主任于晓桓老师,她以自己设计的一节优秀班会课“解码生命=1”为例,为我们具体讲述了她是如何确定班会主题的,如何让主题“真、实、小”,如何真正贴近学生需要,到达心灵深处,如何搜集素材,真正发挥班会课的作用。这样细致的剖析,甚至将自己的弯路也告知我们,让我们更加庆幸自己能来参加这样高质量的研修班。幸福也来自朝阳区教委对我们这些青年班主任的厚爱,为我们送来新的理念、好的方法,手把手地指导我们如何管理好教育的阵地前沿——班级。幸福还来自分院领导老师们对学员的关爱,是您们的精心组织、严格管理,保障了我们这些青年班主任在良好的环境和氛围中,共同学习,共同探讨,共同成长。

在幸福的包围中,我们有了提升。此次研修立足于一线的教育教学,给我们班主任带来了不一样的思考:班级规划和计划有何不同?班级活动如何开展?如何进行危机管理以及如何进行课题研究等等。每次都有专家和一线教师用长期研究的丰硕成果,鲜活的实例及精湛的理论阐述,拨开了我们在班主任工作中遇到的重重迷雾,转变了我们的教育观念,补充了我们的心理知识,改善了我们的教育方法和工作路径,开阔了视野,更洗礼了心灵。同伴们每次互动交流时“百花齐放,百家争鸣”,凝聚了团队的力量,分享了宝贵的经验。记得第四次培训是以“班级活动”为主题,我们课前在小组中进行了充分的探讨,将各自在班级中开展的系列活动进行梳理后在小组内分享;课上我代表小组进行汇报,一方面是从经验和书本中学到的理论知识,一方面结合各位老师的实例进行讲解。在肖艳丽主任的指导下,我又总结了自己在那次学习和汇报中的一些感悟,更加认识到理论和实践是密不可分的,同时作为汇报人,换位思考,变“我想说什么”为“他想听什么”,这样听者才能更明晰我想表达的内容,也更愿意接受我说的理论。活动后,我们回到工作岗位,继续修改作业,反思自身工作,将所学理论与实践相结合,形成一篇篇小论文,这个过程也是不断梳理自身工作经验的过程。参加这样的学习,高效充电,受益匪浅,!

带着问题走来,带着收获离去,带着信心重新投入到工作中,不断锤炼打磨。面对班级,我们开始有了长远的规划,不再是零散地随意地跟着“大部队”,开始琢磨自己的特色;面对家长,我们更多了一分底气,换位思考,了解需求,架起一座心与心沟通的桥梁,让家校形成合力,共助学生成长;面对学生,我们学到了贴近学生发展需要,学会了正确看待价值观冲突,知晓了危机管理的意义所在……在领导的关怀和同伴的支持下,我们都在各自的学校中召开了班主任微论坛,带领着学校的班主任团队共同研究、共同探讨,从活动的设计、会场的布置到活动的组织、现场的把控,思索、创新、协调、沟通,每个环节都在提升着我们的能力,同时带领整个团队不断前行,真正发挥优秀青年班主任的作用,活动得到了一致好评。

很多人都调侃说:“班主任是世界上最小的主任,官不大活不少,每天疲于奔命,为各种琐事所牵绊。”也有人说:“班主任身兼数职,保姆、保安加保洁,警察、侦探、知心姐姐……”我想,一方面是说忙碌,一方面也在说责任之大。在工作坊中,许多一线优秀的班主任为我们带来了良方,是他们对工作的热情,对学生的爱感染着我们。长达一年的班主任工作坊活动给我们补了元气,去了骄气,添了灵气,多了一分智慧、一分热情和一分坚守。我们的培训虽然结束了,但我们的学习与思考不会间断,我们的提升与实践不会停滞,我们将不断成长,遇见更好的自己,做更适合学生发展的班主任,在自己的教育教学岗位上不断努力前行!

最后,我胆以老学员的身份提示大家:1. 认真听讲,认真做笔记,有付出就有收获。2. 勤于实践,勇于探索,学以致用,才能更快成长。

 

三里屯第一中学海军:问渠哪得清如许?为有源头活水来

    “草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。”在这样一个美好的阳春三月,我们为了追求一个共同的目标——努力成为一名优秀班主任,而相聚在这里。

    我叫海军,是北京市三里屯一中的一名班主任。今天能作为第二期工作坊学员代表发言,我感到万分荣幸。请允许我代表全体学员,对朝阳区教委、朝阳分院为我们青年班主任提供这样一次宝贵的机会,给我们搭建这样一个良好的学习、交流和展示的平台,表示衷心的感谢。

“世界也许很小很小,心的领域却很大很大。班主任是在广阔的心灵世界播种耕耘的职业,这一职业是神圣的。愿我们以严肃认真的态度,在这神圣的岗位上把属于师生那片共同的园地管理得天晴日朗,以使我们无愧于学生,以使我们的学生无愧于生命长河中的这一段历史。”这是魏书生先生关于班主任工作的一段论述。我很喜欢这段话,不仅是因为它让我们感受到班主任工作的伟大与神圣,更重要的是因为它让我们在这纷繁复杂的社会中感受到一份内心的宁静与守望,让我们在这偌大的世界中找到一片属于自己的园地,自由耕耘,并且有所收获。

这片园地也许很小很小,但它却承载着希望,孩子的希望,家庭的希望,更是我们民族的希望。如何让我们的这片园地永远天晴日朗,充满着欢声笑语?如何让我们的播种成为一种乐趣,而非是谋生手段?又如何让学生的学习成长变被动接受为主动吸收……带着这些疑问和困惑,我们也曾向前辈请教,也曾在书籍、向网络中寻求解决之道,但在教育实践中却又总是碰壁。在班主任专业成长的道路上,我们一直在摸索,也一直在彷徨,我们对班主任专业成长充满了期待与渴望。这次研修无疑是雪中送炭,为我们一线教师提供了宝贵的学习平台,为我们的专业成长提供了更加专业、更加系统、更加科学的指导和帮助。我们可以聆听到更为实用、最具时效性的班主任管理艺术,结识更多的优秀班主任,一起交流、切磋。

在这里,我代表全体学员庄严表态:我们一定要珍惜这次学习良机,静心学习,潜心研究,用心感悟。认真听好每次讲座,主动参与每次研讨,积极参加每个活动。理论联系实践,在学习中总结,在总结中应用,在应用中提炼、升华,把属于我们的那片园子管理得天晴日朗。

“问渠哪得清如许?为有源头活水来。”今天我们满怀期待而来,来日我们一定满载硕果而归!今后我们将当好表率,发挥好示范、辐射作用,积极将所学理和论经验,运用到实际工作中去,并带头探索与创新,不遗余力地为朝阳教育事业持续健康地发展贡献自己的一份力量!

最后,祝愿我们本次研修取得圆满的成功,祝愿在座的每一位学员都能在这片属于自己的园子里自由耕耘,收获桃李满天下。

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