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法官妈始尚秀云:警惕:危险的“13岁现象”
  时间:2016-12-27   作者:尚秀云  

 

【关键词:13岁现象】

 

未成年人犯罪低龄化已经成为倍受人们关注的社会现象。在审判实践中我们发现,在13岁出现违纪违法行为多的孩子,一旦在日后家庭教育不当或成长环境不良,就很容易走上违法犯罪的道路。

 

为什么“13岁”会成为未成年人违法犯罪的“危险坎”呢?

 

据调查发现:未成年人初次实施违法犯罪行为通常是在14岁(初中二年级)。实际上,孩子在12岁已经进入青春期,独立意识的增强,亲子关系下降,伙伴关系上升。这一时期又被称为“心理断乳期”,会呈现出不稳定性和可塑性强等显著特点,具体表现为:精力旺盛,好奇好动,但各种能力,包括经验、见识、自控能力、自我保护能力、分辨力都有限;自主意识加强,逆反心理严重;模仿性很强,容易受到外界影响,尤其是同龄人,若一旦交友不慎,就会走上歧途。因此,这一时期的孩子由于成长需要,会有一段“离经叛道”的心理历程。在此过程中,父母若忽视孩子的身心特点和情感变化,老师若忽视孩子的行为规律和心理需求,他们就极易出现偏离行为。

 

这个年龄的孩子还特别希望得到他人的关注。这种欲求得不到满足时,他们会做一些出格的事来引起别人的注意。如:有的孩子学习成绩不理想,受到家长斥责、老师忽略、同学歧视后,就会故意违反课堂纪律、为难老师、打骂同学,甚至干出更出格的事情。

 

另外,13岁的孩子还处在初中阶段,文化程度偏低,法律意识不强,自我约束能力较差。如众所周知的“蓝极速网吧纵火案”,两名犯罪少年都是在危险的13岁时因家长放纵,导致其刚满14周岁就犯下严重的罪行,最终被判处无期徒刑,成为阶下囚。

 

【犯罪特点】

 

鉴于13岁是孩子行为容易出现分化的年龄,我在审判实践中特别给予关注,并发现该年龄段未成年人犯罪呈现如下特点:

 

一是犯罪动机简单、幼稚,多具突发性和随意性。未成年人犯罪主要原因是“一时冲动”和出于“哥们义气”的占74.9%。虽然受不良文化信息的影响,如今一些未成年人在犯罪前也会事先密谋策划、踩点侦查,但大多数犯罪还是在外界刺激和诱惑下临时起意的。大多数未成年人的犯罪动机都是为了金钱、哥们儿义气和性,甚至有些参与抢劫、盗窃的学生,在作案分赃时分文不取,还美其名曰“帮哥们儿忙”。

 

二是团伙型犯罪突出。当前我国大多数家庭就只有一个孩子,进入青春期后,很多孩子害怕孤单,需要朋友相伴。据调查显示,共同犯罪占未成年人犯罪总数的75%左右。而在对校生犯罪问题的调查表明,涉案学生在作案时,均是以同班、同校关系为基础,结成小团伙,共同作案,且参与作案的人数,一般为24人,最多甚至达到12人。在涉案的学生中,有2/3是辍学和工读学校的学生,这些未成年人课业任务不重,没有升学的压力,家长、学校对其课余时间的生活关心也较少。一些学生帮帮伙伙多利用晚间活动,有的就一起做下违法犯罪的事情。

 

三是缺乏正确的认识,主观恶性不深。我们发现,在犯罪的学生中,有90%在校时学习成绩差,违反学校纪律多。这些学生法律观念淡漠,认识事物的能力更弱,有的甚至是非颠倒、美丑不分。这样的孩子最容易受到蛊惑和利用,一旦有人带头,或者受到坏人挑唆,就非常容易卷入违法犯罪之中。

 

从司法实践看,未成年人走上犯罪都是从不良行为开始的,且一般会遵循“劣迹—违纪—违法—犯罪”的变化过程。而不良行为在13岁出现最多,出现不良行为的少年如果得不到及时、有效的矫治,很容易从不良行为发展到实施违法犯罪行为。

 

【法律分析】

 

我国《未成年人保护法》规定:父母应当创造良好、和睦的家庭环境,依法履行对未成年人的监护职责和抚养义务;应当关注未成年人的生理、心理状况和行为习惯,以健康的思想、良好的品行和适当的方法教育和影响未成年人,引导未成年人进行有益身心健康的活动,预防和制止未成年人吸烟、酗酒、流浪、沉迷网络等行为;还应当学习家庭教育知识,正确履行监护职责,抚养教育未成年人。

 

我国《预防未成年人犯罪法》规定:预防未成年人犯罪,应当结合未成年人不同年龄的生理、心理特点,加强青春期教育、心理矫治和预防犯罪对策的研究。未成年人的父母对未成年人的法制教育负有直接责任。对于未成年人特别是不满十四周岁的少年出现严重危害社会的行为时,若因其不满十四周岁而不能为此负刑事责任时,应当由父母为其负部分法律责任。因为他们是监护人,是具有法律意义的有责者。同时,对于出现轻微行为问题的少年,应当判其父母进行“亲职教育”。因为只有改变他们的行为,才能改变孩子的行为。

 

亲职教育是从家庭教育演变而来的新概念,在20世纪30年代为西方诸国所倡导。简而言之,亲职教育就是“怎样为人父母”的教育,使为人父母者明了如何尽父母职责与职分的教育。我国台湾地区的《少年事件处理法》规定:少年之法定代理人或监护人,因忽视教养,致少年有触犯刑罚法律之行为,少年法院得裁定命其接受八小时以上五十小时以下之亲职教育辅导。

 

【教育反思】

 

危险的“13岁现象”表明,了解进入青春期孩子的成长规律和对其进行教育引导具有重要意义,要安全渡过危险期,必须依靠家长、学校、社会的共同努力。但其中最直接、最易行,也是最可期待见效的措施,就是为人父母者基于责任的自身努力。

 

实践证明,家庭问题和失学、辍学对未成年人违法犯罪的影响最明显,离异家庭孩子的犯罪率是健全家庭的4.2倍。因此,父母应当把培养孩子的健全人格和优良品行放在首位,把人与人之间要相互尊重、不得侵犯别人的价值观,从小就渗透到孩子幼小的心灵中;在孩子进入敏感而逆反的青春期时,小心翼翼地关注他们的成长,多沟通、多交流,做孩子的知心朋友;在满足孩子各种物质要求的同时,及时了解孩子的精神和心理需求,满足孩子的合理愿望,引导和纠正他们不恰当的愿望和行为,帮助孩子渡过困惑、躁动、也是“危险”的青春期。

 

(作者系北京市海淀区法院刑二庭副庭长,资深法官,全国先进工作者,电影《法官妈妈》的生活原型)

 

责任编辑:曲怀志

 

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