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公示:2017年北京市中小学班主任队伍建设优秀成果评选结果公示
  时间:2017-12-13   作者:编辑部  

 北京教育科学研究优秀成果奖励基金会

北京教育科学研究院班主任研究中心

北京市教育学会班主任工作研究会

 

2017年北京市中小学班主任队伍建设优秀成果评选

结果公示

 

为全面总结和推广北京市中小学班主任队伍建设实践经验,在北京市教育委员会基础教育一处的大力支持下,北京教育科学研究优秀成果奖励基金会、北京教育科学研究院班主任研究中心和北京市教育学会班主任工作研究会共同开展了2017年北京市中小学班主任队伍建设优秀成果评选活动。

经过初评、复评、终评,产生一等奖10项,二等奖30项,三等奖60项,现将评审结果公示如下:

一等奖(10项)

单位

申报人

成果名称

北京第二实验小学

王春伟  何建雯

夯实基础,优质带动,区域化联动促进发展——北京第二实验小学班主任队伍校本建设

北京市朝阳区教育委员会

乔春江  肖艳丽

   权福苗

基于“问题解决”的班主任工作坊研训项目——朝阳区优秀青年班主任队伍建设成果

北京市海淀区教师进修学校附属实验学校

肖净月

面向实践 专业引领——学校支持系统下的班主任队伍专业化建设

北京市海淀区教育委员会

燕海霞

关于海淀区班主任队伍的建设与思考

首都师范大学附属小学

莫亚群

上下聚力 创新路径 促班主任专业化发展

北京市海淀区中关村第三小学

 

走出经验的匣子 实现班主任的转身

丰台区教育科学研究院

 

区域小学班主任伙伴式培训的实践研究

北京市昌平区教育委员会

苏俊山

创新机制 强化举措 积极探索班主任队伍建设有效策略

北京市房山区教师进修学校

蔡春梅

基于数据的房山区班主任队伍支持系统实践研究

北京市顺义区教育研究和教师研修中心

单德芳

基于班主任专业发展视角的区域支持系统的探索与实践

 

二等奖(30项)

单位

申报人

成果名称

北京第一师范学校附属小学

安欣颖

快乐教育实践研究中,促进班主任专业发展的策略

北京市崇文门中学

宋海燕  何永胜

构建班主任工作支持系统理念下的德育新举措

北京市第一六六中学

   刘燕红

 

聚焦关键能力,助推专业成长——班主任校本研修课程的创新与实践

北京市东城区教育委员会

孔庆亮  王梦娜

 

以优秀班主任工作室为依托,推动区域班主任队伍可持续发展

北京市东城区教育研修学院

    

李昕颐  范玉芹

北京市东城区班主任队伍发展现状调研报告

北京市东城区和平里四小优质教育资源带

   吴田荣

 

开展班主任心理教育系统培训,使之成为心育的重要力量

北京师范大学亚太实验学校

井绪潮   

校本研修课程 促青年班主任专业素养提升

北京市西城区教育委员会

   张燕军

 

聚焦专业素养 培育优秀班主任团队——关于推进西城区小学优秀班主任评选机制的思考与实践

北京市西城区教育研修学院

 

促进初任班主任心理成长的研究与实践

北京市西城区教育研修学院

朱洪秋

“研、训、行一体”的班主任培养模式

北京市朝阳师范学校附属小学

   祝秀琦

“共育”班本课程 促进“成熟期”班主任专业个性化发展——以“光影童年”班本课程创建与实施为例

北京市朝阳区陈经纶中学帝景分校

   刘雪梅

王洪梁

“三策略”有效提升班主任队伍品质

北京市朝阳区垂杨柳中心小学

郑丹娜   

耿瑞轩

运用“全接纳-慢引导”理念构建班级生命成长共同体

北京航空航天大学实验学校小学部

陈瑞云   

创建“学习型组织”,打造优质班主任队伍——“春华杯”班会课评选机制促进班主任队伍成长

北京市北外附属外国语学校

潘铎轩

创新“班主任共同体”,融入“GOLD”(金)培养体系——构建青年班主任职业幸福大厦

北京市海淀区七一小学

齐丹红   

 

“明星”机制 促班主任专业成长

北京市上地实验学校

宁立群

“研训一体”——班主任队伍建设的有效方法

中国矿业大学(北京)附属中学

    

 

矿大附中班主任培养、指导策略的实践研究

丰台区教育科学研究院

简作军  郝宏来

丰台区优秀班主任工作站建设的实践探索

北京市第九中学分校

    

陈慧敏

建设一支有反思力的班主任队伍

北京市石景山区教育委员会

 

找准目标,切中问题,着力打造一支“高深广实”的班主任队伍

北京市昌平区巩华中心小学

 

建立班主任技能训练体系,提高班主任专业素养,促进班主任队伍专业发展

北京市昌平区南口镇小学

任立平

依托班主任工作室 助力教师专业发展

北京市大兴区教师进修学校

柳立新   

集中研修与分组研修相结合 促进骨干班主任专业成长

北京市大兴区教师进修学校

安彩华

区域内小学名班主任工作室“五维一体”研修模式的实践探索

北京工商大学附属小学

张锦辉   

“行实”平台打造“行实”品牌——北工商附小班主任队伍建设思考与实践

北京市通州区教师研修中心

高伯武  邵红云

运用全员心育理念 探索班主任培训新途径

北京市顺义区石园教育集团河南村校区

李爱民  沈浩发

韩晓景

优化校本研修 助力班主任专业成长

北京市顺义区教育研究和教师研修中心

赵小梅

顺义区中小学优秀班主任成长路径的实践研究

北京市延庆区教育科学研究中心

辛计伏

“私人订制”课程设置,构建延庆区初任班主任队伍建设体系

 

三等奖(60项)

单位

申报人

成果名称

北京市第十一中学分校

王丹薇   

江梓涛

建立心理健康教育体系,缓解班主任职业倦怠

北京市第一七一中学附属青年湖小学

 琳  许 

 

研究、学习、创新——学习型班主任团队建设初探

北京市东城区天坛南里小学

 

书香育博雅,师徒共成长——促青年班主任的培养

北京市第八中学

姚小岩

班主任素养提升的有所为与有所不为

北京市第四十三中学

高效文  史金辉

贾勇强

提升班主任辅导学生青春期性教育知识能力的实践研究

北京市徐悲鸿中学

罗光辉  王元元

科研引领 至美求真——北京市徐悲鸿中学班主任队伍建设优秀成果

北京市育才学校小学部

田国丽   

翟爱玲

“依托课程建构,提升班主任专业素养有效途径”的研究

北京市月坛中学

    

孙丽雯

运用评价促进班主任队伍建设、培养学生核心素养的研究——以北京市月坛中学“尊师爱生121”活动为例

北京师范大学第二附属中学西城实验学校

苏永铭  阮国杰

学习促成长、师生共发展的理论与实践

北京市西城区青年湖小学

   刘子君

以教研促发展,助力青年班主任队伍建设

北京市西城区教育研修学院

 

“四三四”班级文化建设模型

北京市西城区师范学校附属小学

    

 

抓队伍 重规律 使立德树人巧落地

北京市朝阳区半壁店小学

张容荣

提升班主任的专业发展,助推先进班集体的形成

北京市第九十四中学朝阳新城分校

李春燕   

《德铸师魂,育在新城》班主任成果集

北京市奶子房中学

    

推行自主管理,让班主任解放双手

北京市朝阳区第二实验小学

 

带班育人锦囊——小学班主任胜任力提升的研究与实践

北京市朝阳区十八里店小学

梅逊雪  陈春红

朱建华

在小学班主任队伍中实施情感管理策略的研究

首都师范大学附属朝阳实验小学

 

借助班主任专业化队伍建设,创建学习共同体

北京市朝阳区于家围小学

王艳军  许媛媛

杨旭明

以班级文化建设促班主任教师成长

中国音乐学院附属北京实验学校

滕桂玲   

 

叩问教育的幸福

北京市海淀工读学校

姚鹏龄  付俊杰

王会军

以正副班主任教育共同体为核心的工读班主任共同体建设

北京市海淀区羊坊店中心小学

李莲华

学生的成长是我最大的幸福——让特色班级文化建设 助推班主任专业成长

北京市第十八中学附属实验小学

黄雅琴  王志清

 

“聚宽论坛”打造班主任支持系统

东铁匠营第一小学

李立荣

构建班本教育团队工作模式 助推班主任成长

首都师范大学附属云岗小学

吕海岩

“六个一”帮助初任班主任顺利开展工作

北京市高井中学

张东山  任金玉

秉承绿色教育之理念,加强班主任队伍建设

北京市石景山区红旗小学

黄建华   

《成长册》助力班主任思考.实践与提升

北京市石景山区金顶街第四小学

 

运用激励机制,加强班主任队伍建设

北京市石景山区实验中学分校

 

“必修”是根本 “选修”是特色——班主任队伍建设

北京市门头沟区大峪第一小学

潘宏琳  吕建华

李雅丽

依托日新工作室 提升班主任业务素养

北京市房山区燕山教育委员会

倪春雪

燕山地区班主任梯队建设调研报告

北京市昌平区城关小学

邵红英

抓工程 搭平台 提升班主任核心素养

北京市昌平区回龙观第二小学

郑金霞   

 

在班级文化建设中提升班主任核心素养

北京教育科学研究院大兴实验小学

   郝如冰

班主任队伍现状分析与策略研究

北京市第二中学亦庄学校

张凤梅

构建成长共同体,成就优秀班主仼

北京市大兴区滨河小学

高海红

深化传统文化内涵 完善班主任队伍建设

北京市大兴区第二小学

   张江涛

圆桌论坛 从小案例到大智慧

北京市大兴区第五小学

   白纯舵

传承创新数据量化 创建优质管理团队

北京市大兴区旧宫镇第二中心小学

韩咏梅

带队伍 助提升 促发展

北京市大兴区亦庄镇第一中心小学

 

“高效”专家引领,促班主任快速成长——班主任队伍建设初探

北京市大兴区瀛海镇第一中心小学

李兰培

班主任队伍现状分析与策略研究

北京市房山区城关第二小学

    

做幸福的班主任——提效班主任工作 聚焦“学生中的问题和问题中的学生”的研究

北京市房山区窦店镇窦店中心小学

陈艳军  郭长娜

范妍延

赢在起跑线上——农村中心校非师范专业班主任队伍支持系统的思考

北京市房山区良乡第四小学

张雪莲

为班主任铺就一条多彩路

北京市房山区琉璃河镇南召中心小学

朱红霞  隗功燕

精心导航 构建支持 引领班主任专业发展

北京市房山区青龙湖镇坨里中心小学

冯建军   

李文英

提升农村小学班主任专业素养的策略研究

北京市房山区青龙湖镇中心小学

赵春艳

提升班主任整体素质 铸造更好育人之师——浅谈班主任队伍的培养与发展

北京市房山区十渡中心小学

   鲁文爽

祝丽芳

开拓创新 团结协作 打造优秀班主任队伍

北京市房山区四〇一学校

纪丽艳   

沟通促进理解,借鉴助力提升——浅谈九年一贯制学校班主任队伍建设

北京市房山区周口店地区周口店中心小学

杨建红

基于育人目标下的班主任队伍建设的思考与实践

北京市通州区贡院小学

左春云  朱迎华

 

班主任培养与班级文化建设的融合共生

北京市通州区仁和中学

阎春霞

浅议班主任培养的策略与方法

北京第二实验小学怀柔分校

 

以爱育爱 爱育成长——打造班主任专业化队伍

北京市怀柔区渤海镇中心小学

黄利华

不忘教育初心 方得育人始终——实施自主发展教育 促进师生共成长

北京市怀柔区九渡河镇中心小学

   赵久孝

吕廷杰

用心建设班主任队伍,以爱滋养九小山里娃

北京市怀柔区喇叭沟门满族乡中心小学

张亚楠

山乡小学班主任队伍建设初探

北京市怀柔区琉璃庙镇中心小学

 

班主任培养策略的实践与创新

北京市怀柔区汤河口镇中心小学

孙凤香  褚国辉

构建幸福支点 促进班主任成长

北京市密云区第二小学

郭春梅

打造幸福班级文化 助力学校文化发展——密云区第二小学班主任队伍建设培养纪实

北京市盲人学校

 季  单纬华

 

以德育人,以爱育心——北京市盲人学校班主任队伍建设纪实

 

公示期自20171213日起至1219日。

联系人:杨丙涛

联系电话:010-84655987

 

北京教育科学研究优秀成果奖励基金会

北京教育科学研究院班主任研究中心

北京市教育学会班主任工作研究会

20171213

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