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2018年第3期目录
  时间:2018-02-28   作者:编辑部  

卷首语

传统文化与研究性学习/戊戌君  1

理论与实践

在新时代发展班集体与学生个体的健康关系/李家成  5

全国优秀班主任讲坛

适性课程让孩子做精神明亮的人/左军娥  8

工作笔谈

呵护孩子们的每一次/李国茂 13

死鱼引发的生命教育/刘小红 14

知好、想好、做好:班级管理中的“三好”策略/  16

让体育在班级建设中发挥应有作用/吴建峰 18

班级发展与管理

尴尬的队会:想说“放手”不容易/  20

让班级总结“落地生根”/龚天羽 22

学生教育与转化

青春期叛逆:因为你不懂我的心/屈瑾瑾 23

迷失的“动漫”梦想回归记/熊耀华 26

师生“冲突”爆发之后……/    张桂荣 28

心理健康教育

“独行侠”转变记

    ——小学生转学适应障碍辅导案例一则/陆春晔 29 

班队活动

最美的声音

    ——培养一年级小学生场合意识主题班会/陶红梅 34

家校合作

从阅读分享到家长学生讲堂/  38

亲子游时的“处罚”/朱旭艳 40

我该怎么办

本期话题:学生不关心班集体,怎么办?/ 42

让班级成为学生精神家园

关键词:班级文化,归属感,认同,融合

案例:建设家一样的班集体——小学一年级新生集体意识的培养策略(焦忠宇)/ 观点跟帖(黄坚等)

让学生成为班级的主人

关键词:自主管理,价值感,参与,共治

案例:激励、自主、开放——例谈集体建设中班级管理优化策略(许秋鸿)/ 观点跟帖(张勇等)

让学生在集体生活中成长

关键词:尊重差异,存在感,关注,引领

案例:因材施教成就向心力(汪开栋);为你开启破冰之旅(田晓克)/ 观点跟帖(张磊磊等)

专家视点:

班集体:学生成长的精神家园/黄正平 53

反思与成长

“我认为的”≠“学生需要的”

    ——《班级生活记录》带来的受挫感与反思/  57

我愿成为你的人生引路人/姚圆圆 58

两片桑叶折射的问题/卞华锋 60

酸溜溜/王凯雯 61

教育随笔

“老师,我要转班!”/  62

同样是批评……/房绍伟 63

老师,我落泪了/  64

田丽霞专栏

如何让欺凌事件远离校园

    ——由电影《芳华》想到的/田丽霞 65

法官妈妈专栏

别让校园欺凌(暴力)成为青春的一道“疤”/尚秀云 69

班级文化之窗

班级爆笑语录/班徽(曹政供稿)/71

互动平台

与《班主任》牵手,是我一生的情缘/朱金烈 72

《班主任》“封面人物”评选要求(12/《班主任》杂志征订启事(37/“我该怎么办”栏目2018年选题预告(39/《教育科学研究》杂志征订启事(56

作品赏析

美术教师作品赏析/封二、封三、封底

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