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2018年第9期目录
  时间:2018-10-28   作者:编辑部  

卷首语

让合唱离班级再近点/戊戌君  1

理论与实践

班级文化创建的思路与途径

——以广州为例/    5

全国优秀班主任讲坛

让光芒温暖平淡的生活

——一名90后乡村教师的教育梦/陈秋菊 10

工作笔谈

新年级,师生关系如何破冰

——由“晚餐约起来”活动说起/黄林盛 13

狭路相逢求双赢

——中途接班之后/陈喜联 16

音乐疗法促进学生身心健康/  19

冷静面对,理性思考

——让学生学会正确面对“流言”/  22

班级发展与管理

“六位”管理,让学生“心”动起来/  25

最好的管理是激发每一个学生(下)

——班级管理漫谈(三十六)/  28

开发“十一金”系列课程,促进学生成长/  32

学生教育与转化

成长“魔方”

——从“乱班”到“明星班”的转化之旅/  35

心理健康教育

爱的羁绊

——运用合理情绪疗法缓解高三学生焦虑症状/  38

家校合作

“补习生态”环境下家长的“生存法则”/刘丽琴 40

我该怎么办

本期话题:起始年级不知如何设计班级活动,怎么办?/42

明确方向:促进班级发展和学生成长

案例:我的活动我做主(范芝芝)/ 观点跟帖(张慧琴等)

找准思路:贴合学生兴趣和心理需求

案例:让活动在童趣中绽放活力(赵春梅);精心“烹制”起始年级班级活动的“三道菜”(谢楚楚);满足心理需求,营造“家”的感觉(龚天羽)/ 观点跟帖(李伟明等)

抓住重点:做好起始阶段活动设计

案例:起始年级班级活动设计的四个“一”(李刚);我的高一迎新三部曲(谭小刚);“新家诞生”活动助力一年级新生成长(许珺)/观点跟帖(张建河等)

学会借力:用好学校各项活动平台

案例:起始年级活动设计要学会借台唱戏(杨俊)

专家视点:

万事开头难,有了目标和方法就不难/程方平 55

科学设计班级活动 促进学生学校适应/  58

反思与成长

“您特别像我的爸爸”/冯 凯 61

“禁言”约定/曹梦娟 63

老师错了/  64

教育随笔

累了就要说出来/  15

用爱驯服/李玉梅 37

最好的教育方法/郭云丛 65

都是好奇惹的祸/  66

田丽霞专栏

闲思偶悟

——思考使我成长/田丽霞 67

班级文化之窗

班级爆笑语录/班徽(张之光供稿)/71

互动平台

您是我心目中的好《班主任》/吴静芳 72

“我该怎么办”栏目2019年选题预告(18/《班主任》杂志征订启事(24

作品赏析

美术教师作品赏析/封二、封三、封底

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